Marco: “Steeds vaker lees je in de media dat er een mismatch is met wat er in het onderwijs onderwezen wordt en wat de arbeidsmarkt nodig heeft. Wat vind je van deze berichtgeving?”
Margret: “Je mag van het onderwijs verwachten dat zij passende studenten afleveren, maar ieder bedrijf stelt weer andere functie-eisen aan dezelfde functie en er wordt met verschillende systemen en tooling gewerkt. Daardoor zullen studenten nooit 100% aansluiten als zij van school afkomen. Bovendien hebben we echt de hulp van organisaties zelf nodig om het onderwijs te verbeteren. Kijkend naar de coronacrisis moesten er met spoed verpleegkundige opgeleid worden. Het probleem was dat er amper stageplekken beschikbaar waren. Ditzelfde geldt voor veel andere mbo- en hbo-opleidingen, waarbij studenten maar moeilijk aan een stageplek komen. Die stages zijn juist de plek waar een student het meeste leert; in de praktijk. Je kan niet verwachten dat onderwijs goede mensen aflevert, als je als organisatie niet zelf investeert.”
Marco: “Wat ik nu zo mooi vind aan het bieden van stageplaatsen in een organisatie is het creëren van kansen. Kansen met andere inzichten en andere opvattingen. Zo ben ik zelf trots op een afstudeerstagiair die een Ouderenbeleid-Genpact heeft uitgewerkt. Hierna hebben we dit als organisatie verder uitgewerkt in samenwerking met de OR, het HR-team en uiteindelijk laten toetsen door Deloitte, onze adviseur. En ja het is een investering, maar levert ook enorm veel op als organisatie.”
